今年は、大声で応援はできませんが、リズム応援で盛り上げます。ペットボトルの中に、色別の折り紙が入っていて、それぞれ運動会に向けた熱いメッセージが書かれています。

朝から６年生が各学年の教室に出向き、最後の応援の練習をしました。赤組と黄組の様子です。

本番２日前、今日は初めてキラキラのポンポンを持ってダンスの練習をしています。いつも以上に動きがきれいです。途中で３つの円になり、最後には大きな円もつくれるようになっていました。本番が待ち遠しいです。

学級をAチーム、Bチームの２チームに分けて走ります。普通のリレーと違うところは、学級の代表が数人ずつ、ボールつき１０回やバスケットゴールにシュートにチャレンジします。そこで、順位が入れ替わったりするので、最後までどのチームが勝つのかわくわくします。

レイクスターズのチアリーダーが来られて、ダンスを教えてもらいました。運動場で、みんなノリノリで楽しんでいました。

運動会本番に向けて、小道具のすてきなバトンをもって踊っています。真ん中はグループで考えた振り付けの場面です。

来週の運動会に向けて、６年生の応援団が、教室の全校児童にリモートで各色のメッセージを届けました。とても堂々として、頼れる６年生！という感じでした。運動会での応援団の活躍が楽しみです。

５年生が運動場で、旗を持って表現運動の練習をしていました。集団の動きが美しくきまるように頑張っていました。

月に一度のハートデー。今日は、友だちの呼び方について考えました。自分で考えた後、グループで交流し、自信を持って発言していました。友だちの気持ちを考えて名前を呼ぼうと話し合っていました。

９月は、午後オンライン授業だったので、久しぶりのクラブ活動です。左は、サイエンスクラブの「おゆまる」というお湯で溶けて粘土のようになるものです。この後、アクセサリーなどが作れるそうです。真ん中は、コンピュータークラブのプログラミングです。みんな集中して作っていました。右は、アートクラブのスライムづくりです。絵の具で好きな色にしていました。どのクラブもほんとに楽しそうでした。

コロナ禍の表現運動は、友だちと組み合うことはできず、一人技を磨いています。一人一人の一生懸命さが伝わってきます。立っているだけで美しく見えますね。

社会科で長篠の戦いについて学習しています。絵図を見て気づいたことをタブレットを使ってグループの友達に説明しています。右側は、総合的な学習の時間で平和学習をしている場面です。滋賀県平和祈念館から講師を招いて学習しています。子どもたちは、戦争中の様子に聞き入っていました。

体育館では、密になるので、２クラスしか入らず練習しています。すると、体育館の横の日陰になるところで、あと２クラスも同時に練習していました。そして、体育館の入口には、靴がきちんと並べてありました。さすがです。

３年生が、学級ごとにリレーのバトンパスを練習していました。運動会に向けて、手の向きやリードの仕方等、工夫しながら学習しています。

２年生が、２クラスずつ表現（ダンス）の練習をしていました。次の時間には、１年生も練習をしていました。振りを覚えるのが早くて、ノリノリで踊っていました。最後は、委員会活動で、５，６年のスポーツ委員会が運動場の石拾いをしていました。暑い中、ご苦労様でした。

国語で、タブレットで海の生き物の動画を見て、生き物のすごいところを見つけて作文にしていました。文章がしっかりと書けていました。右側も国語で、カタカナの学習をしていました。今日、学習するカタカナを使った言葉を発表していました。

理科の学習で、水溶液に金属が溶けるか、実験をして結果の話し合いをしていました。活発な意見が飛び交っていました。右側は、英語の学習で、タブレットのプレゼンテーションソフトを使って、自分の選んだ動物について、クイズを作っていました。操作にもすっかり慣れている様子で、集中して作成していました。

２年生が中庭の自分の植木鉢で大根を育てています。半月前に３粒の種を大事そうに植えていました。早いものでもう本葉がでています。じっくり見て、観察カードに絵と文章を書いていました。様子を詳しく文章に表せるようになっています。

コロナ禍で社会科の学習で工場に見学に行く予定が中止になりました。そこで、リモートで見学や質問をさせていただくことになりました。子どもたちは、しっかりとお話を聞いてメモをとっていました。右側は、工場の方からの問題に答えている様子です。画面も音声もクリアで、わかりやすい見学になりました。

２学期初めての給食です。手指消毒をしっかりして、マイエプロンをつけて給食当番の仕事をしています。黙って食べなければなりませんが、やっぱりみんながいるとおいしく感じます。

算数の学習で「単位量あたりの大きさ」という学習で、込み具合について意見を交わしていました。イメージがわきやすいようにレジャー施設の混雑する状況を見た後、それぞれのタブレットで「込み具合」について図で表していました。予想もしない考え方もあり、子どもたちの発想のすばらしさに感心した場面でした。

秋晴れの下、５年生がハードル走をしていました。姿勢を低く飛び越そうと動きを考えていました。体育館では、１年生が新聞紙を棒状にして、それを使っていろいろな動きをしていました。写真は、やり投げのように飛ばしているところです。

秋の作品展に向けて、書写の時間に毛筆で「いも」をイメージして書きました。集中して取り組んでいました。右側の写真は、算数の学習場面です。子どもたちは、問題を読んで式をたて、解き方の説明をノートに書いていました。図を使ったり、例を出して説明したり工夫していました。

廊下のベンチにイラスト入りの不思議なものが置かれていました。２年生が大根を育てるのに、牛乳パックで深い植木鉢にするために作ったものでした。一生懸命土を入れて、種を３粒まきました。水をあげて完成です。

今日は、6年社会科で研究授業を行いました。子どもたちは、９つの資料を関連づけて元寇で勝てた理由を探っています。まず、個人で考えて、そのあとグループで交流しました。自分の考えをタブレットを使って説明したり、友だちの意見に驚いたりしていました。学級全体に広げるとさらにいろいろな考えが聞けました。

外国語活動で、外国の小学生の持ち物について、リスニングをしていました。バナナを持っていく国や日本の同じように水筒を持っていく学校もありました。文化の違いを感じていました。算数の「概数」の学習をしていました。難しい学習なので、先生に質問がすぐできるところが対面授業の良さですね。

２年生のクラスでは、夜空をスクラッチで表すために、一生懸命クレパスを塗り込んでいました。３年生のクラスでは、住んでみたいおうちのアイディアスケッチをしていました。どんなおうちにしようか楽しみながら描いていました。

毎月、特別支援学級なないろのみんなが「なないろカレンダー」を作って、学校内や郵便局、まちづくりセンターなどに配布してくれます。職員室横の掲示板にその絵柄が貼られています。今月は、お月見、なんともほのぼのとして心を和ませてくれます。

市内一斉シェイクアウト訓練に参加しました。大きな地震が起きた想定で、その場で頭を守る行動をとりました。みんな真剣に取り組みました。

６年生の７人が１学期に社会科で大仏のことを学習し、実際に作ってみることにしたそうです。材料を集め、４日がかりで作りました。細部にわたって、調べたことを活かしながら、作りました。螺髪も一つずつ丁寧に、蓮の花は、紙で作り、大仏を載せる台まで凝っています。作りながら、昔の人は機械もないのにすごいなあと改めて思ったそうです。小学校最後の夏休みにいい思い出ができましたね。